Welcome to Varisme website

Thực hiện chủ trương của Bộ, Trường Ðại học Vinh đã triển khai phương thức đào tạo này từ khóa tuyển sinh năm 2007. Ðể thích ứng với mô hình đào tạo mới, Ðoàn Thanh niên và Hội Sinh viên nhà trường đã tìm hiểu, xây dựng các mô hình hoạt động.KHI chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ, sẽ có hàng loạt vấn đề nảy sinh (khác hẳn với hình thức đào tạo theo niên chế học phần trước đây) liên quan đến người học. Ðó là không còn tổ chức lớp theo năm học, khóa học mà chỉ có lớp học phần. Các khái niệm truyền thống như lớp sinh viên, năm học thứ nhất, thứ hai, khóa học này, khóa học kia... trở nên mờ nhạt. Sinh viên phải làm quen ngay với một hình thức đào tạo mới đồng thời phải chủ động trong việc lựa chọn học phần phù hợp, tự xây dựng cho mình chiến lược và lịch trình học tập. Sự liên kết của sinh viên chủ yếu thông qua các lớp học phần, mỗi sinh viên có cơ hội tham gia nhiều nhóm khác nhau. Không có thời khóa biểu cố định cho cả khóa học mà chỉ có lịch trình học tập cho các học phần... Do đó, các cấp bộ đoàn, hội phải có những mô hình và giải pháp hữu hiệu về cách thức tổ chức và hoạt động để đáp ứng tình hình mới, làm sao vừa quản lý được sinh viên, hội viên, vừa linh động, hiệu quả trong việc triển khai các hoạt động chung.
Khi chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ, nhiều sinh viên của trường đã lúng túng do chưa có tính chủ động, không quen làm việc độc lập, vẫn theo thói quen dựa vào đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, đội ngũ cán bộ lớp để nắm bắt những thông tin của nhà trường... Trong khi đó, Ban cán sự lớp, Ban Chấp hành chi đoàn, chi hội được hình thành ở các "lớp sinh viên" từ đầu khóa học đã bị phân tán và không còn vai trò khi tham gia các lớp học phần. Ðể giải quyết vấn đề này, Ðoàn thanh niên và Hội Sinh viên trường đã tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền kịp thời, đầy đủ và đa phương diện thông qua Bảng tin các khoa, bảng báo, website của trường trong việc thông báo và truyền tải thông tin đến sinh viên. Tiếp tục giao nhiệm vụ cho các sinh viên nằm trong Ban cán sự lớp, Ban Chấp hành chi hội vẫn có trách nhiệm thông báo những thông tin mình biết trước cho các sinh viên khác trong lớp học phần. Hoặc tìm hiểu và cử nhóm trưởng theo nhóm sinh viên học chung lớp học phần.
Duy trì thường xuyên và định kỳ Hội nghị cán bộ Ðoàn, Hội, lớp toàn trường mỗi tháng một lần. Tại Hội nghị này, các cán bộ Ðoàn, Hội, lớp sẽ được nghe báo cáo tình hình của Nhà trường, của Ðoàn Thanh niên, Hội Sinh viên trường trong thời gian một tháng qua và nghe triển khai những hoạt động trong thời gian tới. Cán bộ Ðoàn, Hội, lớp tiếp nhận thông tin xong có trách nhiệm truyền tải thông tin đến các sinh viên khác thông qua việc thông báo tại lớp học phần hoặc tại buổi sinh hoạt chi đoàn, chi hội, lớp sinh viên. Ngoài việc truyền tải thông tin đến các bạn sinh viên trong lớp, Ban Chấp hành chi hội còn điều hành các công việc như: Kiểm điểm hoạt động trong thời gian một tháng qua của hội viên; Thảo luận, thống nhất các vấn đề, các hoạt động trong thời gian tới của tập thể chi hội; Thảo luận, biểu quyết phân loại hội viên, bình bầu các danh hiệu thi đua,...
Hội Sinh viên trường đang nghiên cứu để "mềm hóa" các hình thức sinh hoạt đình kỳ của chi hội (có thể thông qua hình thức dã ngoại, tổ chức hoạt động học thuật...). Công tác cán bộ cấp cơ sở nhất là cấp chi hội phải được chú trọng, được tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ. Ðây chính là nhân tố quyết định đến sự ổn định và phát triển của cả hệ thống Hội của Nhà trường, bởi chi hội là hạt nhân của Hội Sinh viên trường, đồng thời cán bộ chi hội cũng phải thật sự vững vàng, "tinh nhuệ" thì mới có thể đảm đương được nhiệm vụ trong một môi trường công tác có nhiều mối liên hệ và biến động của học chế tín chỉ. Ngoài ra, Hội Sinh viên trường còn tổ chức vận động các sinh viên khóa trước tích cực gặp gỡ, giúp đỡ, tư vấn cho sinh viên khóa mới cách tìm hiểu, chọn, đăng ký môn học, cách sắp xếp lịch học cho thật hợp lý và khoa học; vận động và mời học viên cao học tổ chức chữa bài tập các môn học cho sinh viên. Các cấp bộ Hội tổ chức, hỗ trợ tổ chức các cuộc thi Olympic chuyên ngành, thi sơ cấp các môn học, duy trì và xuất bản các tập san, nội san chuyên ngành. Hoạt động này ngoài việc thu hút sinh viên tham gia còn giúp nâng cao uy tín của các cấp bộ Hội trong phong trào học tập, nghiên cứu khoa học.
Việc tổ chức và mở rộng các mô hình câu lạc bộ, đội, nhóm cũng là một phương cách hữu hiệu để thu hút, lôi kéo sinh viên tham gia các hoạt động đoàn thể trên cơ sở nhu cầu chính đáng của thanh niên, sinh viên và có thể được tổ chức ở cấp trường, cấp khoa, thậm chí cấp lớp. Kinh phí tổ chức hoạt động chủ yếu từ hai nguồn: cấp bộ Hội chủ quản và đóng góp của đội viên. Ðiều này đã tạo ra một sân chơi thật sự cho câu lạc bộ, đội, nhóm; cũng từ các hoạt động này, đội viên có dịp phát triển tài năng, năng khiếu, sở thích cũng như nâng cao được kiến thức chuyên môn, nâng cao trình độ quản lý, tổ chức hoạt động của ban chủ nhiệm. Bên cạnh đó, việc thường xuyên tổ chức các hoạt động tình nguyện tại chỗ, phát huy chuyên môn gắn với nhiệm vụ học tập của sinh viên là rất quan trọng. Duy trì hoạt động của ngày "Chủ nhật xanh" gắn với các công trình đã đảm nhận của các liên chi hội; tổ chức các hoạt động "Ðền ơn đáp nghĩa", "Uống nước nhớ nguồn", thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, giúp đỡ người già cô đơn và các nạn nhân chất độc da cam và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

Theo NGUYỄN QUỐC DŨNG - nhandan.com.vn